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![両親の背中を見て教師の道に!めざすは生徒と共に成長できる担任教員|小松﨑 亮(かすみがうら市立霞ヶ浦中学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.246]](https://i.ytimg.com/vi/8WPedrc2bOM/maxresdefault.jpg)
![両親の背中を見て教師の道に!めざすは生徒と共に成長できる担任教員|小松﨑 亮(かすみがうら市立霞ヶ浦中学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.246]](https://i.ytimg.com/vi/8WPedrc2bOM/maxresdefault.jpg)
両親の背中を見て教師の道に!めざすは生徒と共に成長できる担任教員|小松﨑 亮(かすみがうら市立霞ヶ浦中学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.246]
Teacher’s [Shift]File.246が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、かすみがうら市立霞ヶ浦中学校の小松﨑亮先生です。 両親の背中を見て教師の道に!めざすは生徒と共に成長できる担任教員|小松﨑 亮(かすみがうら市立霞ヶ浦中学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.246] https://youtu.be/8WPedrc2bOM 後編では、小松﨑先生が教師になった経緯を振り返ります。実際に中学校の教員になったいま、どんな思いで1日を過ごしているのかに注目します。さらに先生の働き方についてどのように考えているかをお聞きします。 『片岡伸一のRADIO SAVASANA』では「在宅勤務でどこまでできるか?」をテーマでお届けします ^^

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4 日前読了時間: 1分
![文科省リーディングDXスクール指定校に聞く!生成AI活用の鍵とは|小松﨑 亮(かすみがうら市立霞ヶ浦中学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.245]](https://i.ytimg.com/vi/4PAIiYjZDfs/maxresdefault.jpg)
![文科省リーディングDXスクール指定校に聞く!生成AI活用の鍵とは|小松﨑 亮(かすみがうら市立霞ヶ浦中学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.245]](https://i.ytimg.com/vi/4PAIiYjZDfs/maxresdefault.jpg)
文科省リーディングDXスクール指定校に聞く!生成AI活用の鍵とは|小松﨑 亮(かすみがうら市立霞ヶ浦中学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.245]
Teacher’s [Shift]File.245が公開になりました。今週のゲストはかすみがうら市立霞ヶ浦中学校の小松﨑亮先生です。 文科省リーディングDXスクール指定校に聞く!生成AI活用の鍵とは|小松﨑 亮(かすみがうら市立霞ヶ浦中学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.245] https://youtu.be/4PAIiYjZDfs 前編では、文部科学省リーディングDXスクール事業の指定校であるかすみがうら市立霞ヶ浦中学校でどのようにICTが活用されているのかを紹介。生成AIの教育活用を始めるにはどこから始めたらいいかをお聞きします。 『学校の負を解放する!「校務DXの先駆者たち」』では学校法人大谷学園の大津直樹先生をゲストに「校務支援システムで情報共有」というテーマでお届けします!

TDXラジオ
11月17日読了時間: 1分
![若手の先生たちは早く帰る習慣を!教員の働き方改革の実現を阻む大きな壁とは?|大津 直樹(秀英高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.244]](https://i.ytimg.com/vi/dFppQMdbAjE/maxresdefault.jpg)
![若手の先生たちは早く帰る習慣を!教員の働き方改革の実現を阻む大きな壁とは?|大津 直樹(秀英高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.244]](https://i.ytimg.com/vi/dFppQMdbAjE/maxresdefault.jpg)
若手の先生たちは早く帰る習慣を!教員の働き方改革の実現を阻む大きな壁とは?|大津 直樹(秀英高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.244]
Teacher’s [Shift]File.244が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、秀英高等学校の大津直樹先生です。 若手の先生たちは早く帰る習慣を!教員の働き方改革の実現を阻む大きな壁とは?|大津 直樹(秀英高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.244] https://youtu.be/dFppQMdbAjE 後編では、通信制の女子校で勤務しはじめた頃から現在までどんな思いで教員をやってきたのかに注目。また教員の働き方改革についてどのように考えているか、若手の先生たちにどうしていってほしいかをお聞きします。 『誰も教えてくれない学校ICTの失敗』では「大人(先生)だけが便利になる失敗」をテーマにお届けします!

TDXラジオ
11月10日読了時間: 1分
![通信制高校の可能性とICT活用の実態!そこで働く教員のやりがいとは?|大津 直樹(秀英高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.243]](https://i.ytimg.com/vi/WTj-ZdzDSWI/maxresdefault.jpg)
![通信制高校の可能性とICT活用の実態!そこで働く教員のやりがいとは?|大津 直樹(秀英高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.243]](https://i.ytimg.com/vi/WTj-ZdzDSWI/maxresdefault.jpg)
通信制高校の可能性とICT活用の実態!そこで働く教員のやりがいとは?|大津 直樹(秀英高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.243]
Teacher’s [Shift]File.243が公開になりました。今週のゲストは秀英高等学校の大津直樹先生です。 通信制高校の可能性とICT活用の実態!そこで働く教員のやりがいとは?|大津 直樹(秀英高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.243] https://youtu.be/WTj-ZdzDSWI 前編では、狭域通信制高校である秀英高等学校でのICT活用について紹介いただきます。また、通信制高校の可能性やそこに勤める教員としてのやりがいについてお聞きします。 『先生のたまごへ届け!EDUPEDIA ラジオ部』では「身近な人に感謝の気持ちを伝えよう」をテーマにお届けします ^^

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11月3日読了時間: 1分
![生成AIは四次元ポケットと同じ!?学校で生成AI活用を広める秘訣とは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.242]](https://i.ytimg.com/vi/1fePtTkEGC8/maxresdefault.jpg)
![生成AIは四次元ポケットと同じ!?学校で生成AI活用を広める秘訣とは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.242]](https://i.ytimg.com/vi/1fePtTkEGC8/maxresdefault.jpg)
生成AIは四次元ポケットと同じ!?学校で生成AI活用を広める秘訣とは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.242]
Teacher’s [Shift]File.242が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、日本体育大学柏高等学校の熊井允人先生です。 生成AIは四次元ポケットと同じ!?学校で生成AI活用を広める秘訣とは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.242] https://youtu.be/1fePtTkEGC8 後編では、日本体育大学柏高校で生成AIの活用が一気に進んだ理由に注目。学校での生成AI活用には一定の枠を設けることが大事という熊井先生。実際にどんな枠を設定しその結果どのように活用が進んでいったのか。具体的な方策とあわせてお聞きします。 『学校の負を解放する!「校務DXの先駆者たち」』では「通信制高校における校務DX」をテーマにお届けします!

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10月27日読了時間: 1分
![【新コース開設】不断なき学校改革!実社会とつながる本質的な学びとは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.241]](https://i.ytimg.com/vi/6fdnDGeXEu8/maxresdefault.jpg)
![【新コース開設】不断なき学校改革!実社会とつながる本質的な学びとは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.241]](https://i.ytimg.com/vi/6fdnDGeXEu8/maxresdefault.jpg)
【新コース開設】不断なき学校改革!実社会とつながる本質的な学びとは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.241]
Teacher’s [Shift]File.241が公開になりました。今週のゲストは日本体育大学柏高等学校の熊井允人先生です。 【新コース開設】不断なき学校改革!実社会とつながる本質的な学びとは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.241] https://youtu.be/6fdnDGeXEu8 前編では、日本体育大学柏高等学校で2026年度から開設されるオーセンティックラーニングコースについて紹介。なぜ、これまでのコースを統合して新コースを設置することになったのか。それによってどのように生徒たちの学びが変わっていくのかをお聞きします。 『平井聡一郎の「学校はこう変わる!」』では「柔軟な教育課程!考える学校とは?」をテーマにお届けします (^-^)/

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10月20日読了時間: 1分
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