Teacher’s ［Shift］File.283が公開になりました。今週のゲストは英数学館中・高等学校の隅田晃司先生です。 Google ＆ BLENDで働き方改革を実現！校務DX成功の秘訣とは？｜隅田 晃司（英数学館中・高等学校）前編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.283］ https://youtu.be/Ah7seD3hfOs 前編では、英数学館中・高等学校でどのように校務のDX化が進んできたのかを振り返ります。Google Workspaceを導入して職員会議や会議資料の廃止・圧縮を行なってきたという同校。校務支援システム「BLEND」を導入してどう変わったのかをお聞きします。 『Dr.コザカイのキャリア塾』では「AIを使える教師から教育を変える教師へ」をテーマにお届けします ^^

Teacher’s ［Shift］File.282が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、浦和実業学園中学校・高等学校です。 31歳の若さで高校就職主任に！離職率を激減させた新たな施策とは？｜田口 純平（浦和実業学園中学校・高等学校）後編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.282］ https://youtu.be/Yqq9fId0bIc 後編では、31歳の若さで就職主任になって実施した新たな施策に注目。課題であった卒業生の離職率を下げるためにどんな取り組みを行ったのか。企業とのやりとりを通じて得た経験がどのように役立っているのかをお聞きします。 『先生のたまごへ届け！EDUPEDIA ラジオ部』では「子どもの主体性を引き出す漢字教育」をテーマにお届けします ^^

Teacher’s ［Shift］File.281が公開になりました。今週のゲストは浦和実業学園中学校・高等学校です。 国語の授業で生成AIをどう使う？マイクロソフト認定教員の授業実践｜田口 純平（浦和実業学園中学校・高等学校）前編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.281］ https://youtu.be/9YfqWQnOTVw 前編では、マイクロソフト認定教員者（MIEE）である田口先生の国語科の授業にも注目。生成AIを活用して読解力や表現力の向上つなげる最近の実践や校務でのICT活用によって教職員の時短に繋がった事例を紹介いただきます。 『学校の負を解放する！「校務DXの先駆者たち」』では「校務支援システム導入で脱・Excel」をテーマにお届けします!!

Teacher’s ［Shift］夏休み特番が公開になりました。今週は「夏休みスペシャル」としまして、４名のパーソナリティによる座談会形式でお届けします。 【夏休み特番】いい加減、校務もDX化しませんか？｜品田 健（聖徳学園中学・高等学校）・片岡 伸一（市川工業高等学校）｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［夏休みSP］ https://youtu.be/LPcy2NXbPWU 「いい加減、校務もDX化しませんか？」をテーマに、実際にDX化されて便利になった校務にはどんなものがあるか。反対に未だDX化できないまま課題となっていることは何かを質問。校務のDX化を進めていく上でポイントとなる点についてお聞きします。 『片岡伸一のRADIO SAVASANA』では「AppleのiPadもついに値上げ」とテーマにお届けします (^-^)/

Teacher’s ［Shift］File.280が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、板橋区立志村第一小学校の田村久仁子先生です。 ３人の子を育てたお母さん先生に聞く！子育てと教師、両立のポイントは？｜田村 久仁子（板橋区立志村第一小学校）後編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.280］ https://youtu.be/iwAkshUyQ_E 後編では、田村先生が図工専科の先生になったきっかけを振り返ります。また、３人の子どもを育ててきたお母さんとして、教師と子育てを両立するためのポイントをお聞きします。 『誰も教えてくれない学校ICTの失敗』では「あえて失敗させてみた授業（後編）」をテーマにお届けします！

Teacher’s ［Shift］File.279が公開になりました。今週のゲストは板橋区立志村第一小学校の田村久仁子先生です。 図工の授業で生成AIは使える？子どもの創造性に繋がるAI活用の可能性｜田村 久仁子（板橋区立志村第一小学校）前編｜Teacher’s ［Shift］〜新しい学びと先生の働き方改革〜［File.279］ https://youtu.be/W_wX_ZEIc6U 前編では、図工の授業における生成AI活用に注目。「創造性とAI」をテーマにおこなった大人向けワークショップでの知見を踏まえた生成AIの可能性や危険性について考察します。 『誰も教えてくれない学校ICTの失敗』では「あえて失敗させてみた授業（前編）」をテーマにお届けします ^^ .