top of page
検索
![夏休み中は教員も学校来ない!40代教頭が実現したスーパー働き方改革とは?|隅田 晃司(英数学館中・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.284]](https://i.ytimg.com/vi/uavA8o17ZRc/maxresdefault.jpg)
![夏休み中は教員も学校来ない!40代教頭が実現したスーパー働き方改革とは?|隅田 晃司(英数学館中・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.284]](https://i.ytimg.com/vi/uavA8o17ZRc/maxresdefault.jpg)
夏休み中は教員も学校来ない!40代教頭が実現したスーパー働き方改革とは?|隅田 晃司(英数学館中・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.284]
eacher’s [Shift]File.284が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、英数学館中・高等学校の隅田晃司先生です。 夏休み中は教員も学校来ない!40代教頭が実現したスーパー働き方改革とは?|隅田 晃司(英数学館中・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.284] https://youtu.be/uavA8o17ZRc 後編では、隅田先生が教頭先生になった経緯に注目。どうして40代で教頭に抜擢されたのか。実際に管理職になってどんなことを意識しているのか。英数学館で実現された働き方改革の実態についてお聞きします。 『片岡伸一のRADIO SAVASANA』では「N-E.X.T.ハイスクール始まりました」をテーマにお届けします!

TDXラジオ
7 日前読了時間: 1分
![Google & BLENDで働き方改革を実現!校務DX成功の秘訣とは?|隅田 晃司(英数学館中・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.283]](https://i.ytimg.com/vi/Ah7seD3hfOs/maxresdefault.jpg)
![Google & BLENDで働き方改革を実現!校務DX成功の秘訣とは?|隅田 晃司(英数学館中・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.283]](https://i.ytimg.com/vi/Ah7seD3hfOs/maxresdefault.jpg)
Google & BLENDで働き方改革を実現!校務DX成功の秘訣とは?|隅田 晃司(英数学館中・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.283]
Teacher’s [Shift]File.283が公開になりました。今週のゲストは英数学館中・高等学校の隅田晃司先生です。 Google & BLENDで働き方改革を実現!校務DX成功の秘訣とは?|隅田 晃司(英数学館中・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.283] https://youtu.be/Ah7seD3hfOs 前編では、英数学館中・高等学校でどのように校務のDX化が進んできたのかを振り返ります。Google Workspaceを導入して職員会議や会議資料の廃止・圧縮を行なってきたという同校。校務支援システム「BLEND」を導入してどう変わったのかをお聞きします。 『Dr.コザカイのキャリア塾』では「AIを使える教師から教育を変える教師へ」をテーマにお届けします ^^

TDXラジオ
9月7日読了時間: 1分
![31歳の若さで高校就職主任に!離職率を激減させた新たな施策とは?|田口 純平(浦和実業学園中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.282]](https://i.ytimg.com/vi/Yqq9fId0bIc/maxresdefault.jpg)
![31歳の若さで高校就職主任に!離職率を激減させた新たな施策とは?|田口 純平(浦和実業学園中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.282]](https://i.ytimg.com/vi/Yqq9fId0bIc/maxresdefault.jpg)
31歳の若さで高校就職主任に!離職率を激減させた新たな施策とは?|田口 純平(浦和実業学園中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.282]
Teacher’s [Shift]File.282が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、浦和実業学園中学校・高等学校です。 31歳の若さで高校就職主任に!離職率を激減させた新たな施策とは?|田口 純平(浦和実業学園中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.282] https://youtu.be/Yqq9fId0bIc 後編では、31歳の若さで就職主任になって実施した新たな施策に注目。課題であった卒業生の離職率を下げるためにどんな取り組みを行ったのか。企業とのやりとりを通じて得た経験がどのように役立っているのかをお聞きします。 『先生のたまごへ届け!EDUPEDIA ラジオ部』では「子どもの主体性を引き出す漢字教育」をテーマにお届けします ^^

TDXラジオ
8月31日読了時間: 1分
![国語の授業で生成AIをどう使う?マイクロソフト認定教員の授業実践|田口 純平(浦和実業学園中学校・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.281]](https://i.ytimg.com/vi/9YfqWQnOTVw/maxresdefault.jpg)
![国語の授業で生成AIをどう使う?マイクロソフト認定教員の授業実践|田口 純平(浦和実業学園中学校・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.281]](https://i.ytimg.com/vi/9YfqWQnOTVw/maxresdefault.jpg)
国語の授業で生成AIをどう使う?マイクロソフト認定教員の授業実践|田口 純平(浦和実業学園中学校・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.281]
Teacher’s [Shift]File.281が公開になりました。今週のゲストは浦和実業学園中学校・高等学校です。 国語の授業で生成AIをどう使う?マイクロソフト認定教員の授業実践|田口 純平(浦和実業学園中学校・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.281] https://youtu.be/9YfqWQnOTVw 前編では、マイクロソフト認定教員者(MIEE)である田口先生の国語科の授業にも注目。生成AIを活用して読解力や表現力の向上つなげる最近の実践や校務でのICT活用によって教職員の時短に繋がった事例を紹介いただきます。 『学校の負を解放する!「校務DXの先駆者たち」』では「校務支援システム導入で脱・Excel」をテーマにお届けします!!

TDXラジオ
8月24日読了時間: 1分
![【夏休み特番】いい加減、校務もDX化しませんか?|品田 健(聖徳学園中学・高等学校)・片岡 伸一(市川工業高等学校)|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[夏休みSP]](https://i.ytimg.com/vi/LPcy2NXbPWU/maxresdefault.jpg)
![【夏休み特番】いい加減、校務もDX化しませんか?|品田 健(聖徳学園中学・高等学校)・片岡 伸一(市川工業高等学校)|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[夏休みSP]](https://i.ytimg.com/vi/LPcy2NXbPWU/maxresdefault.jpg)
【夏休み特番】いい加減、校務もDX化しませんか?|品田 健(聖徳学園中学・高等学校)・片岡 伸一(市川工業高等学校)|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[夏休みSP]
Teacher’s [Shift]夏休み特番が公開になりました。今週は「夏休みスペシャル」としまして、4名のパーソナリティによる座談会形式でお届けします。 【夏休み特番】いい加減、校務もDX化しませんか?|品田 健(聖徳学園中学・高等学校)・片岡 伸一(市川工業高等学校)|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[夏休みSP] https://youtu.be/LPcy2NXbPWU 「いい加減、校務もDX化しませんか?」をテーマに、実際にDX化されて便利になった校務にはどんなものがあるか。反対に未だDX化できないまま課題となっていることは何かを質問。校務のDX化を進めていく上でポイントとなる点についてお聞きします。 『片岡伸一のRADIO SAVASANA』では「AppleのiPadもついに値上げ」とテーマにお届けします (^-^)/

TDXラジオ
8月17日読了時間: 1分
![3人の子を育てたお母さん先生に聞く!子育てと教師、両立のポイントは?|田村 久仁子(板橋区立志村第一小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.280]](https://i.ytimg.com/vi/iwAkshUyQ_E/maxresdefault.jpg)
![3人の子を育てたお母さん先生に聞く!子育てと教師、両立のポイントは?|田村 久仁子(板橋区立志村第一小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.280]](https://i.ytimg.com/vi/iwAkshUyQ_E/maxresdefault.jpg)
3人の子を育てたお母さん先生に聞く!子育てと教師、両立のポイントは?|田村 久仁子(板橋区立志村第一小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.280]
Teacher’s [Shift]File.280が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、板橋区立志村第一小学校の田村久仁子先生です。 3人の子を育てたお母さん先生に聞く!子育てと教師、両立のポイントは?|田村 久仁子(板橋区立志村第一小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.280] https://youtu.be/iwAkshUyQ_E 後編では、田村先生が図工専科の先生になったきっかけを振り返ります。また、3人の子どもを育ててきたお母さんとして、教師と子育てを両立するためのポイントをお聞きします。 『誰も教えてくれない学校ICTの失敗』では「あえて失敗させてみた授業(後編)」をテーマにお届けします!

TDXラジオ
8月10日読了時間: 1分
![若手の先生とどう接したらいい?コーチングを活用した後輩教員との関わりかた|秋山 貴俊(成城学園初等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.278]](https://i.ytimg.com/vi/HPMGo5iXMeU/maxresdefault.jpg)
![若手の先生とどう接したらいい?コーチングを活用した後輩教員との関わりかた|秋山 貴俊(成城学園初等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.278]](https://i.ytimg.com/vi/HPMGo5iXMeU/maxresdefault.jpg)
若手の先生とどう接したらいい?コーチングを活用した後輩教員との関わりかた|秋山 貴俊(成城学園初等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.278]
Teacher’s [Shift]File.278が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、成城学園初等学校の秋山貴俊先生です。 若手の先生とどう接したらいい?コーチングを活用した後輩教員との関わりかた|秋山 貴俊(成城学園初等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.278] https://youtu.be/HPMGo5iXMeU 後編では、若手の先生が働きやすい学校をつくるために、中堅教員としてどのようにして後輩の先生と接しているのかを、コーチングのプロとしての意見をお聞きします。 『先生のたまごへ届け!EDUPEDIA ラジオ部』では「イヤな言葉遣いをクラスからなくす」をテーマにお届けします ^^

TDXラジオ
7月27日読了時間: 1分
![「コーチングが子どもを伸ばす」の著者に聞く!令和の先生の子どもとの関わりかた|秋山 貴俊(成城学園初等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.277]](https://i.ytimg.com/vi/Vp7Ki6pDsOw/maxresdefault.jpg)
![「コーチングが子どもを伸ばす」の著者に聞く!令和の先生の子どもとの関わりかた|秋山 貴俊(成城学園初等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.277]](https://i.ytimg.com/vi/Vp7Ki6pDsOw/maxresdefault.jpg)
「コーチングが子どもを伸ばす」の著者に聞く!令和の先生の子どもとの関わりかた|秋山 貴俊(成城学園初等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.277]
Teacher’s [Shift]File.277が公開になりました。今週のゲストは成城学園初等学校の秋山貴俊先生です。 「コーチングが子どもを伸ばす」の著者に聞く!令和の先生の子どもとの関わりかた|秋山 貴俊(成城学園初等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.277] https://youtu.be/Vp7Ki6pDsOw 前編では、秋山先生がふだんコーチングをどのように活用しているのかを質問。2026年春に出版された『コーチングが子どもを伸ばす 意欲と行動を引き出す教師の関わりかた』について執筆の経緯や本に込めた思いをお聞きします。 『学校の負を解放する!「校務DXの先駆者たち」』では「成績会議のペーパレス化を実現」をテーマにお届けします!

TDXラジオ
7月20日読了時間: 1分
![技術科教員から副校長になって1ヶ月!管理職になって感じるやりがいとは?|多田 義男(筑波大学附属中学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.276]](https://i.ytimg.com/vi/Q9v8qiXx5fk/maxresdefault.jpg)
![技術科教員から副校長になって1ヶ月!管理職になって感じるやりがいとは?|多田 義男(筑波大学附属中学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.276]](https://i.ytimg.com/vi/Q9v8qiXx5fk/maxresdefault.jpg)
技術科教員から副校長になって1ヶ月!管理職になって感じるやりがいとは?|多田 義男(筑波大学附属中学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.276]
Teacher’s [Shift]File.276が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、筑波大学附属中学校の多田義男先生です。 技術科教員から副校長になって1ヶ月!管理職になって感じるやりがいとは?|多田 義男(筑波大学附属中学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.276] https://youtu.be/Q9v8qiXx5fk 後編では、多田先生が技術科の教員になったきっかけを振り返ります。また管理職としてのとまどいやどういう部分にやりがいを感じているのか。また校務DXが難しいと感じている管理職の先生へのメッセージをいただきます。 『片岡伸一のRADIO SAVASANA』では「EDIX東京2026に行って思ったこと」をテーマにお届けします ^^

TDXラジオ
7月13日読了時間: 1分
![【成功事例】2年で劇的に変化! BLENDとGoogleで校務DXを実現|多田 義男(筑波大学附属中学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.275]](https://i.ytimg.com/vi/10ctWDd_7G4/maxresdefault.jpg)
![【成功事例】2年で劇的に変化! BLENDとGoogleで校務DXを実現|多田 義男(筑波大学附属中学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.275]](https://i.ytimg.com/vi/10ctWDd_7G4/maxresdefault.jpg)
【成功事例】2年で劇的に変化! BLENDとGoogleで校務DXを実現|多田 義男(筑波大学附属中学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.275]
Teacher’s [Shift]File.275が公開になりました。今週のゲストは筑波大学附属中学校の多田義男先生です。 【成功事例】2年で劇的に変化! BLENDとGoogleで校務DXを実現|多田 義男(筑波大学附属中学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.275] https://youtu.be/10ctWDd_7G4 前編では、校務支援システム「BLEND」と「Google Workspace for Education Plus」を導入して校務DXを実現した事例を紹介。電話中心だった保護者からの欠席連絡や出欠管理がどう変わったのか。校務文書の管理がどう変化したのかに注目します。 『誰も教えてくれない学校ICTの失敗』では「有り物を使い回してしまう失敗」をテーマにお届けします (^-^)/
iteachers
7月6日読了時間: 1分
![【軌跡】小学校担任から中学・高校へ!コンピューター好きの中学生が教師になった理由|小池 則行(和光高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.274]](https://i.ytimg.com/vi/7jsdvgbTFgI/maxresdefault.jpg)
![【軌跡】小学校担任から中学・高校へ!コンピューター好きの中学生が教師になった理由|小池 則行(和光高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.274]](https://i.ytimg.com/vi/7jsdvgbTFgI/maxresdefault.jpg)
【軌跡】小学校担任から中学・高校へ!コンピューター好きの中学生が教師になった理由|小池 則行(和光高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.274]
Teacher’s [Shift]File.273が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、和光高等学校の小池則行先生です。 【軌跡】小学校担任から中学・高校へ!コンピューター好きの中学生が教師になった理由|小池 則行(和光高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.274] https://youtu.be/7jsdvgbTFgI 後編では、小池先生が技術科の教員になった経緯を振り返ります。中学生の頃からコンピュータに興味があった小池先生が大学生の頃にどんな研究をしていたのか。実際に教師になり、現在までどのようなキャリアを経験してきたのかに注目します。 『先生のたまごへ届け!EDUPEDIA ラジオ部』では「数学を探究的な学びにつなげる工夫」をテーマにお届けします ^^

TDXラジオ
6月29日読了時間: 1分
![【実践】Google&Adobe認定教員が語る!!生徒の創造性を引き出す授業とは|小池 則行(和光高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.273]](https://i.ytimg.com/vi/9iycvopZoTk/hqdefault.jpg)
![【実践】Google&Adobe認定教員が語る!!生徒の創造性を引き出す授業とは|小池 則行(和光高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.273]](https://i.ytimg.com/vi/9iycvopZoTk/hqdefault.jpg)
【実践】Google&Adobe認定教員が語る!!生徒の創造性を引き出す授業とは|小池 則行(和光高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.273]
Teacher’s [Shift]File.273が公開になりました。今週のゲストは和光高等学校の小池則行先生です。 【実践】Google&Adobe認定教員が語る!!生徒の創造性を引き出す授業とは|小池 則行(和光高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.273] https://youtu.be/9iycvopZoTk 前編では、GoogleとAdobe両方の認定教員である小池先生の情報科の授業を紹介いただきます。クリエイティブのプロが使うようなAdobeツールを作ってどのような授業を行なっているのか。生成AIをどのように活用しているのかに注目します。 『学校の負を解放する!「校務DXの先駆者たち」』では「時間割登録不要で出欠を電子化」をテーマにお届けします!

TDXラジオ
6月22日読了時間: 1分
![他校の先生はライバルでもあり仲間!学校の垣根を超えた教員同士の関わりを持とう|藤原 雄一郎(城星学園小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.272]](https://i.ytimg.com/vi/Als5u7IFFh8/maxresdefault.jpg)
![他校の先生はライバルでもあり仲間!学校の垣根を超えた教員同士の関わりを持とう|藤原 雄一郎(城星学園小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.272]](https://i.ytimg.com/vi/Als5u7IFFh8/maxresdefault.jpg)
他校の先生はライバルでもあり仲間!学校の垣根を超えた教員同士の関わりを持とう|藤原 雄一郎(城星学園小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.272]
Teacher’s [Shift]File.272が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、城星学園小学校の藤原雄一郎先生です。 他校の先生はライバルでもあり仲間!学校の垣根を超えた教員同士の関わりを持とう|藤原 雄一郎(城星学園小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.272] https://youtu.be/Als5u7IFFh8 後編では、「これまで受けた親切を返したい」という思いから教師になった藤原先生が、教員になるまでの経緯を振り返ります。また学内だけでなく、他校の先生との交流を大切にしている理由についてお聞きします。 『片岡伸一のRADIO SAVASANA』では「少子化の時代!学校はどう変わる?」をテーマにお届けします!!

TDXラジオ
6月15日読了時間: 1分
![「書くこと」を大事する小学校のICT事情!デジタルとアナログ、どう両立する?|藤原 雄一郎(城星学園小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.271]](https://i.ytimg.com/vi/GXQzu8Twgfs/maxresdefault.jpg)
![「書くこと」を大事する小学校のICT事情!デジタルとアナログ、どう両立する?|藤原 雄一郎(城星学園小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.271]](https://i.ytimg.com/vi/GXQzu8Twgfs/maxresdefault.jpg)
「書くこと」を大事する小学校のICT事情!デジタルとアナログ、どう両立する?|藤原 雄一郎(城星学園小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.271]
Teacher’s [Shift]File.271が公開になりました。今週のゲストは城星学園小学校の藤原雄一郎先生です。 「書くこと」を大事する小学校のICT事情!デジタルとアナログ、どう両立する?|藤原 雄一郎(城星学園小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.271] https://youtu.be/GXQzu8Twgfs 前編では、「書くこと」(アナログ)を大事にしてきた城星学園小学校におけるICT導入の状況について質問します。今後、アナログとデジタルをどう両立していこうと考えているのかをお聞きします。 『誰も教えてくれない学校ICTの失敗』では「創造的な活動を押し付ける失敗」をテーマにお届けします ^^

TDXラジオ
6月8日読了時間: 1分
![【実体験】産休・育休どうする?20年の教員生活で得た知見とは?|金森 千春(芝浦工業大学附属中学高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.270]](https://i.ytimg.com/vi/1W2ppFhAxCs/maxresdefault.jpg)
![【実体験】産休・育休どうする?20年の教員生活で得た知見とは?|金森 千春(芝浦工業大学附属中学高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.270]](https://i.ytimg.com/vi/1W2ppFhAxCs/maxresdefault.jpg)
【実体験】産休・育休どうする?20年の教員生活で得た知見とは?|金森 千春(芝浦工業大学附属中学高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.270]
Teacher’s [Shift]File.270が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、芝浦工業大学附属中学高等学校の金森千春先生です。 【実体験】産休・育休どうする?20年の教員生活で得た知見とは?|金森 千春(芝浦工業大学附属中学高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.270] https://youtu.be/1W2ppFhAxCs 後編では、2人のお子さんをもつ金森先生の産休・育休中の過ごし方に注目。産休中、どのように学びを継続していたのか。復帰後どのような働き方をしているのか。家庭と仕事とを両立するために、20年会田の教員生活の中で得た知見についてお聞きします。 『先生のたまごへ届け!EDUPEDIA ラジオ部』では「外国ルーツの方とのコミュニケーション」をテーマにお届けします ^^

TDXラジオ
6月1日読了時間: 1分
![【実践】手を動かす学び!デジタルとアナログのバランス、どうする?|金森 千春(芝浦工業大学附属中学高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.269]](https://i.ytimg.com/vi/BUKpvDeZSYQ/maxresdefault.jpg)
![【実践】手を動かす学び!デジタルとアナログのバランス、どうする?|金森 千春(芝浦工業大学附属中学高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.269]](https://i.ytimg.com/vi/BUKpvDeZSYQ/maxresdefault.jpg)
【実践】手を動かす学び!デジタルとアナログのバランス、どうする?|金森 千春(芝浦工業大学附属中学高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.269]
Teacher’s [Shift]File.269が公開になりました。今週のゲストは芝浦工業大学附属中学高等学校の金森千春先生です。 【実践】手を動かす学び!デジタルとアナログのバランス、どうする?|金森 千春(芝浦工業大学附属中学高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.269] https://youtu.be/BUKpvDeZSYQ 前編では、金森先生が数学の授業で行っている操作的活動の実践について紹介。手を動かすことで生徒たちの学びが深まるという金森先生。またGAS(Google Apps Script)を活用した業務効率化の事例についてもお聞きします。 『学校の負を解放する!「校務DXの先駆者たち」』では「保護者との連携をシームレスに」をテーマにお届けします!!

TDXラジオ
5月25日読了時間: 1分
![教員同士で結婚して2年目!家庭を職員室化させないための工夫とは?|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.268]](https://i.ytimg.com/vi/zOl9FDIIYbw/maxresdefault.jpg)
![教員同士で結婚して2年目!家庭を職員室化させないための工夫とは?|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.268]](https://i.ytimg.com/vi/zOl9FDIIYbw/maxresdefault.jpg)
教員同士で結婚して2年目!家庭を職員室化させないための工夫とは?|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.268]
Teacher’s [Shift]File.268が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、東京学芸大学附属小金井小学校の小池翔太先生です。 教員同士で結婚して2年目!家庭を職員室化させないための工夫とは?|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.268] https://youtu.be/zOl9FDIIYbw 後編では、小学生の頃からICTが好きだったという小池先生が教師になったきっかけや大学時代の研究の内容を振り返ります。また結婚して今年で2年目という現在の生活にも注目。奥様も公立学校の先生ということで、どのように夫婦で家事分担をしているのか。教員同士で結婚する際にどのような点に気を付けるべきかをお聞きします。 『学校の負を解放する!「校務DXの先駆者たち」』では「作成ツールで通知票・帳票作成」をテーマにお届けします!

TDXラジオ
5月18日読了時間: 1分
![【実践】生成AIは学びに使えるかを小学2年生と一緒に考えてみた!|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.267]](https://i.ytimg.com/vi/bCJctYV5lts/maxresdefault.jpg)
![【実践】生成AIは学びに使えるかを小学2年生と一緒に考えてみた!|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.267]](https://i.ytimg.com/vi/bCJctYV5lts/maxresdefault.jpg)
【実践】生成AIは学びに使えるかを小学2年生と一緒に考えてみた!|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.267]
Teacher’s [Shift]File.267が公開になりました。今週のゲストは東京学芸大学附属小金井小学校の小池翔太先生です。 【実践】生成AIは学びに使えるかを小学2年生と一緒に考えてみた!|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.267] https://youtu.be/bCJctYV5lts 前編では、小学2年生の担任をしている小池先生の生成AI活用の実践を紹介。AIの進化に伴い年度ごとで実践内容も変化してきたという小池先生。生成AIをどう学びに活かすかを子どもたちと一緒に考えてきた経緯を振り返ります。 『片岡伸一のRADIO SAVASANA』では「MacBook Neoは学校にも導入できる?」をテーマにお届けします ^^

TDXラジオ
5月11日読了時間: 1分
![【忠告】焦らない!急がない!!若手の先生に伝えたいベテラン教員からのアドバイス|榎本 昇(森村学園初等部)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.266]](https://i.ytimg.com/vi/YMISt2LjlKM/maxresdefault.jpg)
![【忠告】焦らない!急がない!!若手の先生に伝えたいベテラン教員からのアドバイス|榎本 昇(森村学園初等部)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.266]](https://i.ytimg.com/vi/YMISt2LjlKM/maxresdefault.jpg)
【忠告】焦らない!急がない!!若手の先生に伝えたいベテラン教員からのアドバイス|榎本 昇(森村学園初等部)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.266]
Teacher’s [Shift]File.266が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、森村学園初等部の榎本昇先生です。 【忠告】焦らない!急がない!!若手の先生に伝えたいベテラン教員からのアドバイス|榎本 昇(森村学園初等部)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.266] https://youtu.be/YMISt2LjlKM 後編では、ベテラン教員となり他の先生から日々相談を持ちかけられるという榎本先生が若手の先生にどんなことを意識してどのようなアドバイスをしているのか。若かりし頃の自分が目の前にいたとしたら、どんな忠告をするのかお聞きします。 『先生のたまごへ届け!EDUPEDIA ラジオ部』では「教育実習に行くときに注意すること」をテーマにお届けします (^-^)/

TDXラジオ
5月4日読了時間: 1分
![学びの本質は「過程」の中にあり!Apple認定教員が語る5年間の奇跡と変遷|榎本 昇(森村学園初等部)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.265]](https://i.ytimg.com/vi/5yA7AErJnzY/maxresdefault.jpg)
![学びの本質は「過程」の中にあり!Apple認定教員が語る5年間の奇跡と変遷|榎本 昇(森村学園初等部)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.265]](https://i.ytimg.com/vi/5yA7AErJnzY/maxresdefault.jpg)
学びの本質は「過程」の中にあり!Apple認定教員が語る5年間の奇跡と変遷|榎本 昇(森村学園初等部)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.265]
Teacher’s [Shift]File.265が公開になりました。今週のゲストは森村学園初等部の榎本昇先生です。 学びの本質は「過程」の中にあり!Apple認定教員が語る5年間の奇跡と変遷|榎本 昇(森村学園初等部)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.265] https://youtu.be/5yA7AErJnzY 前編では、前回出演時から現在までの5年間のICT活用の変遷を振り返ります。コロナ禍を経て、学校という場や学びの本質、テクノロジーの役割についてどう考えるようになったかとお聞きします。 『Dr.コザカイのキャリア塾』では「その学校で成長できる人・できない人」をテーマにお届けします!

TDXラジオ
4月27日読了時間: 1分
bottom of page
