【実践】授業・校務での生成AI活用術!50分で1万字の小説を完成!?|中澤 幸彦(八王子市立上柚木中学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.153]
【新春特番】2024年を大予測!どうなる?先生の働き方改革|片岡 伸一(市川工業高校)・小酒井 正和(玉川大学) 後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[新春SP]
【新春特番】2024年を大予測!どうなる?日本の教育ICT|片岡 伸一(市川工業高校)・小酒井 正和(玉川大学) 前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[新春SP]
学級運営・分掌・授業のバランス!デニーズで身につけた段取りの秘訣とは?|中村 亮介(日本体育大学柏高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.152]
ロイロ&Google認定トレーナーに聞く!授業と校務でのICT活用法|中村 亮介(日本体育大学柏高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.151]
GIGAスクールで光が差した!? いまだから言える情報科教員の苦労話|杉村 譲二(中村中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.150]
【実践】マイクラで情報の授業!? マイクロソフト認定教員の授業とは?|杉村 譲二(中村中学校・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.149]
【衝撃】教師の仕事は教えることではない!? 教えない授業に見た学習の本質|木村 剛隆(明星中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.148]
【衝撃】時間割は児童・生徒が決める!? 異色の学園長の40年の教師キャリア|住田 昌治(学校法人湘南学園)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.146]
【学園長・談】休みの日は休む!話を聞く!自走できる学校づくりのポイントとは?|住田 昌治(学校法人湘南学園)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.145]
肩書きは教諭兼研究員!? 公立・附属小から私立小に移った理由とは?|樋口 万太郎(香里ヌヴェール学院小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.144]
「GIGA School時代の学級づくり」の著者に聞くICT活用術|樋口 万太郎(香里ヌヴェール学院小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.143]
【共感】教務部長2年目!40代〜50代教員が抱える共通の悩みとは?|福田 孝(北鎌倉女子学園中学校高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.142]
教務部長に聞く!Google Workspaceを活用した情報共有|福田 孝(北鎌倉女子学園中学校高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.141]
教師になることを決めた2つの出会い!人生を変えた1枚のCDとは?|大沼 祐太(玉川聖学院中等部・高等部)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.140]
教員の出勤簿は紙とハンコ!?ICT先進校が抱える校務DXの悩みとは?|大沼 祐太(玉川聖学院中等部・高等部)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.139]
【衝撃】元・ICTセンター長が明かすICTとの意外な出会いとは?|甲斐 雅也(香蘭女学校中等科・高等科)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.138]
【回顧録】前ICTセンター長が語る!生徒主体のICT委員会とは?|甲斐 雅也(香蘭女学校中等科・高等科)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.137]
【著者に聞く】デジタル・シティズンシップ教育は2年間でどう進化した?|秋山 貴俊(成城学園初等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.136]
【実体験】育休取得のススメ!男性教員も育休を取った方がいい理由とは?|秋山 貴俊(成城学園初等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.135]