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![【新コース開設】不断なき学校改革!実社会とつながる本質的な学びとは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.241]](https://i.ytimg.com/vi/6fdnDGeXEu8/maxresdefault.jpg)
![【新コース開設】不断なき学校改革!実社会とつながる本質的な学びとは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.241]](https://i.ytimg.com/vi/6fdnDGeXEu8/maxresdefault.jpg)
【新コース開設】不断なき学校改革!実社会とつながる本質的な学びとは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.241]
Teacher’s [Shift]File.241が公開になりました。今週のゲストは日本体育大学柏高等学校の熊井允人先生です。 【新コース開設】不断なき学校改革!実社会とつながる本質的な学びとは?|熊井 允人(日本体育大学柏高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.241] https://youtu.be/6fdnDGeXEu8 前編では、日本体育大学柏高等学校で2026年度から開設されるオーセンティックラーニングコースについて紹介。なぜ、これまでのコースを統合して新コースを設置することになったのか。それによってどのように生徒たちの学びが変わっていくのかをお聞きします。 『平井聡一郎の「学校はこう変わる!」』では「柔軟な教育課程!考える学校とは?」をテーマにお届けします (^-^)/

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2025年10月20日読了時間: 1分
![生徒も教員も17:30完全帰宅!限られた時間の中でどう働く?|中村 皓一(豊島岡女子学園 中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.240]](https://i.ytimg.com/vi/9-XCPvvP-LE/maxresdefault.jpg)
![生徒も教員も17:30完全帰宅!限られた時間の中でどう働く?|中村 皓一(豊島岡女子学園 中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.240]](https://i.ytimg.com/vi/9-XCPvvP-LE/maxresdefault.jpg)
生徒も教員も17:30完全帰宅!限られた時間の中でどう働く?|中村 皓一(豊島岡女子学園 中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.240]
Teacher’s [Shift]File.240が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、豊島岡女子学園 中学校・高等学校の中村皓一先生です。 生徒も教員も17:30完全帰宅!限られた時間の中でどう働く?|中村 皓一(豊島岡女子学園...

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2025年10月13日読了時間: 1分
![生徒の端末は自由!BYOD形式の学校におけるICT活用の実態|中村 皓一(豊島岡女子学園 中学校・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.239]](https://i.ytimg.com/vi/eU17zYQPJy0/maxresdefault.jpg)
![生徒の端末は自由!BYOD形式の学校におけるICT活用の実態|中村 皓一(豊島岡女子学園 中学校・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.239]](https://i.ytimg.com/vi/eU17zYQPJy0/maxresdefault.jpg)
生徒の端末は自由!BYOD形式の学校におけるICT活用の実態|中村 皓一(豊島岡女子学園 中学校・高等学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.239]
Teacher’s [Shift]File.239が公開になりました。今週のゲストは豊島岡女子学園 中学校・高等学校の中村皓一先生です。 生徒の端末は自由!BYOD形式の学校におけるICT活用の実態|中村 皓一(豊島岡女子学園 中学校・高等学校)前編|Teacher’s...

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2025年10月6日読了時間: 1分
![きっかけは小3の理科実験?チャレンジ精神の源とはICT活用の挑戦と失敗|黒須 直之(さいたま市立桜木小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.238]](https://i.ytimg.com/vi/0lLpHWiFwn0/maxresdefault.jpg)
![きっかけは小3の理科実験?チャレンジ精神の源とはICT活用の挑戦と失敗|黒須 直之(さいたま市立桜木小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.238]](https://i.ytimg.com/vi/0lLpHWiFwn0/maxresdefault.jpg)
きっかけは小3の理科実験?チャレンジ精神の源とはICT活用の挑戦と失敗|黒須 直之(さいたま市立桜木小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.238]
Teacher’s [Shift]File.238が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、さいたま市立桜木小学校の黒須直之先生です。 きっかけは小3の理科実験?チャレンジ精神の源とはICT活用の挑戦と失敗|黒須 直之(さいたま市立桜木小学校)後編|Teacher’s...

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2025年9月29日読了時間: 1分
![Microsoft認定の優れた実践者に聞く!ICT活用の挑戦と失敗|黒須 直之(さいたま市立桜木小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.237]](https://i.ytimg.com/vi/jYF_SH5RpiU/maxresdefault.jpg)
![Microsoft認定の優れた実践者に聞く!ICT活用の挑戦と失敗|黒須 直之(さいたま市立桜木小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.237]](https://i.ytimg.com/vi/jYF_SH5RpiU/maxresdefault.jpg)
Microsoft認定の優れた実践者に聞く!ICT活用の挑戦と失敗|黒須 直之(さいたま市立桜木小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.237]
Teacher’s [Shift]File.237が公開になりました。今週のゲストはさいたま市立桜木小学校の黒須直之先生です。 Microsoft認定の優れた実践者に聞く!ICT活用の挑戦と失敗|黒須 直之(さいたま市立桜木小学校)前編|Teacher’s...

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2025年9月22日読了時間: 1分
![【秘訣】教職員夫婦の共働き!同じ職場で働くメリット・デメリットとは?|杉山 直輝(足立学園中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.236]](https://i.ytimg.com/vi/aaKBtfbLO2Y/maxresdefault.jpg)
![【秘訣】教職員夫婦の共働き!同じ職場で働くメリット・デメリットとは?|杉山 直輝(足立学園中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.236]](https://i.ytimg.com/vi/aaKBtfbLO2Y/maxresdefault.jpg)
【秘訣】教職員夫婦の共働き!同じ職場で働くメリット・デメリットとは?|杉山 直輝(足立学園中学校・高等学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.236]
Teacher’s [Shift]File.236が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、足立学園中学校・高等学校の杉山直輝先生です。 【秘訣】教職員夫婦の共働き!同じ職場で働くメリット・デメリットとは?|杉山 直輝(足立学園中学校・高等学校)後編|Teacher’s...

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2025年9月15日読了時間: 1分
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