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![教員同士で結婚して2年目!家庭を職員室化させないための工夫とは?|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.268]](https://i.ytimg.com/vi/zOl9FDIIYbw/maxresdefault.jpg)
![教員同士で結婚して2年目!家庭を職員室化させないための工夫とは?|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.268]](https://i.ytimg.com/vi/zOl9FDIIYbw/maxresdefault.jpg)
教員同士で結婚して2年目!家庭を職員室化させないための工夫とは?|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.268]
Teacher’s [Shift]File.268が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、東京学芸大学附属小金井小学校の小池翔太先生です。 教員同士で結婚して2年目!家庭を職員室化させないための工夫とは?|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.268] https://youtu.be/zOl9FDIIYbw 後編では、小学生の頃からICTが好きだったという小池先生が教師になったきっかけや大学時代の研究の内容を振り返ります。また結婚して今年で2年目という現在の生活にも注目。奥様も公立学校の先生ということで、どのように夫婦で家事分担をしているのか。教員同士で結婚する際にどのような点に気を付けるべきかをお聞きします。 『学校の負を解放する!「校務DXの先駆者たち」』では「作成ツールで通知票・帳票作成」をテーマにお届けします!

TDXラジオ
5月18日読了時間: 1分
![【実践】生成AIは学びに使えるかを小学2年生と一緒に考えてみた!|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.267]](https://i.ytimg.com/vi/bCJctYV5lts/maxresdefault.jpg)
![【実践】生成AIは学びに使えるかを小学2年生と一緒に考えてみた!|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.267]](https://i.ytimg.com/vi/bCJctYV5lts/maxresdefault.jpg)
【実践】生成AIは学びに使えるかを小学2年生と一緒に考えてみた!|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.267]
Teacher’s [Shift]File.267が公開になりました。今週のゲストは東京学芸大学附属小金井小学校の小池翔太先生です。 【実践】生成AIは学びに使えるかを小学2年生と一緒に考えてみた!|小池 翔太(東京学芸大学附属小金井小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.267] https://youtu.be/bCJctYV5lts 前編では、小学2年生の担任をしている小池先生の生成AI活用の実践を紹介。AIの進化に伴い年度ごとで実践内容も変化してきたという小池先生。生成AIをどう学びに活かすかを子どもたちと一緒に考えてきた経緯を振り返ります。 『片岡伸一のRADIO SAVASANA』では「MacBook Neoは学校にも導入できる?」をテーマにお届けします ^^

TDXラジオ
5月11日読了時間: 1分
![【忠告】焦らない!急がない!!若手の先生に伝えたいベテラン教員からのアドバイス|榎本 昇(森村学園初等部)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.266]](https://i.ytimg.com/vi/YMISt2LjlKM/maxresdefault.jpg)
![【忠告】焦らない!急がない!!若手の先生に伝えたいベテラン教員からのアドバイス|榎本 昇(森村学園初等部)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.266]](https://i.ytimg.com/vi/YMISt2LjlKM/maxresdefault.jpg)
【忠告】焦らない!急がない!!若手の先生に伝えたいベテラン教員からのアドバイス|榎本 昇(森村学園初等部)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.266]
Teacher’s [Shift]File.266が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、森村学園初等部の榎本昇先生です。 【忠告】焦らない!急がない!!若手の先生に伝えたいベテラン教員からのアドバイス|榎本 昇(森村学園初等部)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.266] https://youtu.be/YMISt2LjlKM 後編では、ベテラン教員となり他の先生から日々相談を持ちかけられるという榎本先生が若手の先生にどんなことを意識してどのようなアドバイスをしているのか。若かりし頃の自分が目の前にいたとしたら、どんな忠告をするのかお聞きします。 『先生のたまごへ届け!EDUPEDIA ラジオ部』では「教育実習に行くときに注意すること」をテーマにお届けします (^-^)/

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5月4日読了時間: 1分
![学びの本質は「過程」の中にあり!Apple認定教員が語る5年間の奇跡と変遷|榎本 昇(森村学園初等部)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.265]](https://i.ytimg.com/vi/5yA7AErJnzY/maxresdefault.jpg)
![学びの本質は「過程」の中にあり!Apple認定教員が語る5年間の奇跡と変遷|榎本 昇(森村学園初等部)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.265]](https://i.ytimg.com/vi/5yA7AErJnzY/maxresdefault.jpg)
学びの本質は「過程」の中にあり!Apple認定教員が語る5年間の奇跡と変遷|榎本 昇(森村学園初等部)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.265]
Teacher’s [Shift]File.265が公開になりました。今週のゲストは森村学園初等部の榎本昇先生です。 学びの本質は「過程」の中にあり!Apple認定教員が語る5年間の奇跡と変遷|榎本 昇(森村学園初等部)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.265] https://youtu.be/5yA7AErJnzY 前編では、前回出演時から現在までの5年間のICT活用の変遷を振り返ります。コロナ禍を経て、学校という場や学びの本質、テクノロジーの役割についてどう考えるようになったかとお聞きします。 『Dr.コザカイのキャリア塾』では「その学校で成長できる人・できない人」をテーマにお届けします!

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4月27日読了時間: 1分
![ICT活用で子どもと遊ぶ時間を確保!宿題チェックや連絡帳をデジタル化|森下 華帆(世田谷区立駒繋小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.264]](https://i.ytimg.com/vi/fxlTlk6_nIc/maxresdefault.jpg)
![ICT活用で子どもと遊ぶ時間を確保!宿題チェックや連絡帳をデジタル化|森下 華帆(世田谷区立駒繋小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.264]](https://i.ytimg.com/vi/fxlTlk6_nIc/maxresdefault.jpg)
ICT活用で子どもと遊ぶ時間を確保!宿題チェックや連絡帳をデジタル化|森下 華帆(世田谷区立駒繋小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.264]
Teacher’s [Shift]File.264が公開になりました。ゲストは先週に引き続き、世田谷区立駒繋小学校の森下華帆先生です。 ICT活用で子どもと遊ぶ時間を確保!宿題チェックや連絡帳をデジタル化|森下 華帆(世田谷区立駒繋小学校)後編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.264] https://youtu.be/fxlTlk6_nIc 後編では、業務時間内に仕事を終えることを意識しているという森下先生の工夫に注目。子どもたちと遊ぶ時間を捻出するために、ICTをどのように活用しているのか。テストの採点や宿題のチェックなど、具体的な時短の方法をお聞きします。 『片岡伸一のRADIO SAVASANA』では「学校現場で生成AIは活用されている?」をテーマにお届けします (^-^)/

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4月20日読了時間: 1分
![【Apple認定校】iPadは学びの相棒!児童が自分で学びとる授業とは?|森下 華帆(世田谷区立駒繋小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.263]](https://i.ytimg.com/vi/xnU0aR6UviE/maxresdefault.jpg)
![【Apple認定校】iPadは学びの相棒!児童が自分で学びとる授業とは?|森下 華帆(世田谷区立駒繋小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.263]](https://i.ytimg.com/vi/xnU0aR6UviE/maxresdefault.jpg)
【Apple認定校】iPadは学びの相棒!児童が自分で学びとる授業とは?|森下 華帆(世田谷区立駒繋小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.263]
Teacher’s [Shift]File.263が公開になりました。今週のゲストは世田谷区立駒繋小学校の森下華帆先生です。 【Apple認定校】iPadは学びの相棒!児童が自分で学びとる授業とは?|森下 華帆(世田谷区立駒繋小学校)前編|Teacher’s [Shift]〜新しい学びと先生の働き方改革〜[File.263] https://youtu.be/xnU0aR6UviE 前編では、Appleが認定する学校(ADS)である世田谷区立駒繋小学校のICT活用実践を紹介し。「GIGAびらき」「貸与式」といった行事をはじめ、同校でのデジタル・シティズンシップに対する取り組みをお聞きします。 『誰も教えてくれない学校ICTの失敗』では「働く環境を変えない失敗(後編)」をテーマにお届けします ^^

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4月13日読了時間: 1分
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